Mein Lernziel 22 ist es, mit einer Gruppe von Menschen in Lippstadt einen Lernraum für Veränderungsprozesse zu schaffen. Ich will den eingeschlafenen Prozess wieder beleben und ins Tun kommen.

Mein Lernziel 22 ist es, mit einer Gruppe von Menschen in Lippstadt einen Lernraum für Veränderungsprozesse zu schaffen. Ich will den eingeschlafenen Prozess wieder beleben und ins Tun kommen.
Vision, Mission, Werte, Strategie und smarte Ziele – wie hängt alles zusammen und wie helfen die einzelnen Statements auf dem Weg zum Ziel. Was hat das alles mit Klimazielen einer Stadt zu tun?
Auf diesem Wandelgang geht es um die Verbundenheit mit der Natur und um das alte Wissen vom Leben. Wenn wir verstehen, was es uns bringt, achtsam mit uns zu sein und unseren inneren Frieden zu finden, dann werden wir auch Krisen als Chance nutzen können.
Von Führungskräften wird erwartet, in Krisenzeiten einen klaren Kopf zu bewahren und mit Unsicherheit und Chaos umgehen zu können. Sie
Die Coronakrise verändert gerade unsere Welt und stellt alles auf den Kopf. Was können wir aus dieser Krise lernen und vor allem, wie können wir ein positives Bild der Zukunft bekommen? Krisen sind Veränderungsimpulse für unser Leben.
So habe ich persönlich den Fall der Berliner Mauer miterlebt. Ein Spaziergang vom Anhalterbahnhof, zum Checkpoint Charly bis zum Potsdamer Platz. Meine Erfahrungen habe ich auch schon vor Schulklassen weitergegeben.
In unserem WOL Circle haben wir in der 9 Woche die Aufgabe bekommen, anderen Menschen Wertschätzung zu geben, indem wir ihre Beiträge teilen. Wir haben uns darauf geeinigt, dass jeder ein anderes Medium heraussucht. Ich habe mich für You Tube Beiträge entschieden.
Im letzten Jahr habe ich instinktiv meine Vereinszugehörigkeit zum BDVT gekündigt und die Verantwortung für die Region Westfalen abgegeben. Die
Erwachsene müssen erst etwas Verlernen, bevor sie etwas Neues lernen können. Schönes Beispiel dafür.
Schönes Beispiel, wie heute interaktive Konferenzen ablaufen können. Wir brauchen heutzutage nicht nur Experten für den Input, sondern einen Rahmen,